Les maladies infectieuses et parasitaires

Les maladies infectieuses et parasitaires (paludisme, schistosomiase ou bilharziose, trachome, etc…)

Le but du programme de santé scolaire au Mali est d’améliorer l’apprentissage et le rendement des élèves. C’est pour cette raison que le Ministère de l’Education nationale a fait de la santé scolaire un des éléments de sa stratégie d’amélioration de la qualité des apprentissages des élèves.

Cette option se fonde sur le fait que la mauvaise santé et la malnutrition des enfants d’âge scolaire (selon la Déclaration Mondiale sur l’Education pour Tous) sont à l’origine de l’absentéisme, de l’abandon et des échecs scolaires.

Les différentes stratégies dans ces programmes visent donc à préparer (par l’information et la sensibilisation) et à organiser les cadres de l’éducation, les enseignants, les communautés et toutes les structures scolaires locales, régionales et nationales pour faire face aux problèmes de santé publique que posent ces maladies.

Au Mali les données épidémiologiques des enfants de trois à quatorze ans, ont permis d’identifier les problèmes de santé suivants :

la recrudescence des maladies infectieuses et parasitaires (Paludisme, Schistosomiase ou Bilharziose, Trachome, etc…) ;

la malnutrition protéino-énergétique, la carence en micro-nutriments.

Pour mieux lutter contre ces maladies infectieuses et parasitaires en milieu scolaire et sensibiliser davantage tous les enseignants et les élèves aux problèmes, du paludisme, du trachome, de la schistosomiase ou bilharziose, les stratégies suivantes seront mises en oeuvre :

intégrer dans les curricula de l’Education de Base, les thèmes de santé, d’hygiène, de nutrition, d’éducation à la vie familiale / santé reproductive en mettant l’accent sur la lutte contre le paludisme, le trachome, la schistosomiase ou bilharziose ;

les cahiers des charges techniques et pédagogiques des nouveaux manuels pour les élèves et des guides d’enseignants intègreront les aspects liés à la santé d’hygiène, de nutrition, d’éducation à la vie familiale / santé reproductive en mettrant l’accent sur la lutte contre le le paludisme, le trachome, la schistosomiase ou bilharziose ;

l’organisation de journées d’information, éducation et communication (IEC) dans toutes les écoles sur le paludisme, le trachome, la schistosomiase ou bilharziose ;

le plan de communication du secteur intégrera la dimension le paludisme, le trachome, la schistosomiase ou bilharziose ;

la dotation des écoles en supports pédagogiques véhiculant les messages sur le paludisme, le trachome, la schistosomiase ou bilharziose ;

La mise en place de stratégies intermédiaires s’appuyant sur le plan d’action sectoriel du MEN avant l’application du nouveau curriculum ;

La promotion de campagnes de déparasitage dans les écoles

la promotion de l’approvisionnement des écoles en eau potable, et l’installation des infrastructures sanitaires et l’assainissement du milieu scolaire ;

la promotion’ un service minimum de santé et de nutrition à l’école, facile à exécuter et à faible coût



28/05/2010
0 Poster un commentaire

Inscrivez-vous au blog

Soyez prévenu par email des prochaines mises à jour

Rejoignez les 4 autres membres